Algemeen info
Basisonderwijs
Bestanden
Mijn kind en de basisschool Heb jij een kind van 4 jaar en gaat hij/ zij straks naar de basisschool? Het is in dat geval fijn om veel te weten te komen over het reilen en zeilen op de basisschool. Met behulp van dit artikel vertellen we je alles over allerlei zaken die op school aan bod gaan komen. Zo kun je als ouder goed voorbereid aan een nieuw hoofdstuk starten met je kind. We vertellen je over de vakken die op school gegeven worden, toetsen die afgenomen worden en wat je kunt ondernemen als je kleuter niet goed mee kan komen op de basisschool. Vanaf 4 jaar naar school In Nederland gaan veel kinderen vanaf vier jaar naar de basisschool. 4 jaar is een prettige leeftijd om te starten met het leren in groep 1. Het is echter niet verplicht om met 4 jaar naar school te gaan. De wettelijke leerplicht geldt pas als een kind 5 jaar oud is. Dan is onderwijs verplicht. Toch is het handig om een kind al op 4 jaar naar school te doen, want het leer dan al snel omgaan met anderen en wordt voorbereid op het leren in de hogere groepen. Bij twijfel kun je in overleg met de school beslissen om het schoolgaan op te bouwen en een kleuter ’s middags nog thuis te laten, bijvoorbeeld voor een slaapje. Basisonderwijs Wat de naam basisschool al zegt wordt aan de basis gewerkt. Dit gaat om veel gebieden, waaronder rekenen, taal, schrijven, spelling, lezen, begrijpend lezen, woordenschat, sociaal-emotionele ontwikkeling, levensbeschouwing, bewegingsonderwijs, zicht op media, programmeren en verkeer. Veel vakken inderdaad, maar leerlingen krijgen ze uitgespreid. In groep 3 leren kinderen lezen en schrijven, waarna in groep 4 het begrijpend lezen en woordenschat een belangrijke rol gaan krijgen. Rekenonderwijs begint met kleine getallen en wordt middels mooie leerlijnen steeds wat lastiger, maar wel te volgen als kinderen zich volgens plan ontwikkelen. Sommige vakken komen elke dag aan bod, zoals taal en rekenen, maar sommige vakken staan slechts eens per week op de agenda. Cito-toetsen basisschool Vanwege de ontwikkeling worden op school toetsen afgenomen. Er is een verschil tussen methodetoetsen en LVS-toetsen. De methodetoetsen hebben gelijk plaats na het afronden van een thema in de klas, maar de Cito-toetsen worden twee keer per jaar gedaan. Ondanks dat de resultaten van methodetoetsen van belang zijn, toch worden de Cito-toetsen gebruikt om de resultaten van kinderen in kaar te brengen. Deze toetsen gaan immers over de doorgaande leerlijn, staan los van de methodetoetsen en zijn te interpreteren door de meester of juf. Aan de hand van Cito-toetsen worden eventueel plannen opgesteld om een kind of een complete groep gerichter onderwijs te bieden.
Blogs
Citotoetsen
De inhoud van groep 4 Als je kind in groep 4 zit leert het natuurlijk weer veel nieuwe zaken. Het totale overzicht van wat de kinderen in groep 4 gaan leren delen we graag met je middels dit item. We maken in het artikel onderscheid in sociale vaardigheden en vakken voor de algemene vorming. Per ontwikkeling vertellen we kort wat een kind in groep 4 moet leren om twee keer per jaar die belangrijke Cito-toetsen te maken. We sluiten af met de vraag hoe je als ouder het beste je kind kunt helpen in groep 4. Welke vakken onderscheiden we? Zoals gezegd onderscheiden we sociale doelen en vakken voor de cognitieve ontwikkeling. Het is belangrijk om te beseffen dat kinderen in groep 4 zich op deze twee gebieden gaan ontwikkelen. Het sociale stukje zal zich uiten door het vaker samen willen zijn met andere kinderen en bij de groep willen horen, terwijl kinderen in groep 4 vaak ook meer over de wereld om hen heen willen weten en openstaan voor nieuwe informatie. Wat dat betreft zijn de lesdagen in groep 4 doorgaans goed gevuld met vakken die zich op de sociale kant richten en vakken die zich richten op het leren van nieuwe weetjes, regels en vaardigheden voor bijvoorbeeld rekenen en taal. Sociaal Samenspelen, meetellen, gezien worden en gestalte aan de eigen persoon geven zijn nog maar enkele van de ontwikkelingen die een kind in groep 4 meemaakt. De sociale ontwikkeling is in groep 4 flink bezig. De kinderen leren in de lessen sociale vorming (sova) hoe ze om moeten gaan met anderen, zichzelf en emoties een plek kunnen geven. Afhankelijk van de handleiding die de leraar gebruikt duiken de kinderen aardig de diepte in en leren ze zichzelf in een jaar tijd op een heel andere manier kennen. Op die manier worden leerlingen van groep 4 meer zeker en krijgen ze vertrouwen in mensen om hen heen. Belangrijke voorwaarden om nog verder tot groeien te komen. Kennis en vaardigheden Spelling, begrijpend lezen, rekenen, natuurkunde, geschiedenis, aardrijkskunde, biologie, handvaardigheid en techniek zijn allemaal voorbeelden van vakken die meespelen als we spreken over de algemene kennis en vaardigheden. Dit schooljaar komt dit allemaal voorbij en is er een goede opbouw vanaf de voorgaande groep tot de groep die volgend jaar komt. Deze ontwikkelingen op het vlak van rekenen, taal, woordenschat en drama, muziek, gym en levensbeschouwing worden door de leerkrachten van groep 4 begeleid dankzij methodes die leerlingen uitdagen om zelf goed na te gaan denken, samen te werken, inzichten te geven en vooral een eerlijk beeld te krijgen van wat zich om hen heen gebeurt in het leven van alledag. Controle door toetsen Om zicht te krijgen of kinderen in groep 4 goed mee kunnen komen met de lesstof op algemeen vlak worden er jaarlijks vele toetsen gemaakt. Daarbij wordt een onderscheid gemaakt tussen de toetsen vanuit de methode en de toetsen van Cito. Methodetoetsen worden afgenomen op korte termijn en gaan vooral over de lesstof die vlak ervoor aan bod kwam. De Cito-toetsen zijn van de lange termijn en geven een beeld van wat een kind in een half jaar geleerd heeft. Deze Cito-toetsen worden twee keer in een jaar afgenomen, namelijk in januari en in mei. De uitslag van Cito-toetsen is vaak belangrijker voor de verdere loopbaan. Hoe kun je je kind helpen? Natuurlijk wil je je kind graag helpen in groep 4. Hoe pak je dat als ouder het beste aan zonder een stuk zelfstandigheid af te pakken? Kinderen in groep 4 hechten zowel aan een stukje zelfstandigheid als aan betrokkenheid van ouders en zullen vaak zelf hulp vragen. Voor ouders is het dan ook handig om betrokkenheid te tonen door te vragen wat er op school is gedaan en hoe het verder met je kind gaat. Huiswerk en opdrachten kun je het beste door je kind zelf laten opknappen, maar wel controleren zonder dat je direct alle fouten verbetert. Je kind moet ook leren om fouten te maken en deze zelf te ontdekken of van een gemaakt foutje juist te leren.
Hulp
Info voor ouders
Beter in lezen Heeft jouw kind ook geen zin in het lezen van boeken? Dan is het de hoogste tijd om hem of haar daarvoor te motiveren. Hoe doe je dat? Wij vonden een aantal ideeën die we graag met je delen. 1 Lees zelf Geef zelf het voorbeeld en je zal al gauw merken dat je kind ook meer gaat lezen. 2 Alles is te lezen Laat je kind lezen wat ze zelf willen: boeken, maar ook tijdschriften, magazines en websites of ondertiteling bij films. 3 Maak lezen leuk Lezen moet leuk zijn, dus zorg dat je zoon of dochter er plezier aan kan beleven. Dat doe je onder meer door aan te sluiten bij zijn of haar interesses en hobby’s. Tips om beter te worden in begrijpend lezen Bij begrijpend lezen gaat het erom dat kinderen teksten begrijpen en de intentie van de auteur kunnen bepalen. Begrijpend lezen wordt gezien als een ingewikkeld en diepgaand vak, dat ook in andere vakken tot uiting komt. Zoals bij rekenen, waar verhaaltjessommen een voorbeeld zijn van het vak begrijpend lezen. Begrip is belangrijk bij begrijpend lezen, maar veel kinderen lopen vast op dit vak. Wat kun je als ouder doen om de vaardigheden en strategieën te verbeteren?
Onderwijsnieuwtjes
Websites
Speciaal onderwijs Er kunnen tal van redenen zijn dat een kind niet goed mee kan komen op de normale basisschool. Het kan komen door problemen met leren, maar ook door onprettig gedrag of door een handicap. Wanneer een kind niet goed mee kan komen op de gewone basisschool kan het naar het sbo worden verwezen. De school moet dan wel laten zien alles gedaan te hebben om een kind goed te helpen. Het kan echter zijn dat een kind niet begeleid kan worden en door deskundigen naar het sbo wordt verwezen. Vaak is dat een vervelende gebeurtenis voor kinderen en hun ouders, maar de ervaring leert dat het sbo (speciaal basisonderwijs) heel goed in kan schatten wat een kind met gedrags- en leerbehoeften van leerkrachten nodig heeft en daarop in kan zetten. Meer info Hoewel we in Nederland onderwijs geven dat stevig georganiseerd is, is voor ouders niet alles vanaf het begin duidelijk. Meer informatie over onderwijs vind je dan ook op de website van de overheid en het ministerie. Schroom ook niet op bezoek te gaan op de school zelf of de toekomstige school. De kaders voor het onderwijs worden door de regering opgesteld, maar elke school zal daar over meebeslissen. Scholen kunnen onderling behoorlijk verschillen en dat maakt het mogelijk om te kunnen kiezen tussen profielen en achtergronden. Op school maak je zo een afspraak en schoolleiders vinden het altijd leuk om ouders te mogen verwelkomen voor een praatje of een rondleiding.